专家以家长们关于幼小衔接的种种“痛点”为切入点，结合自身在教育领域的丰富阅历与育儿经验，全方面解读幼小衔接的疑点难点，为家长们解惑排忧。

　　“幼儿园和小学有什么不同？”“要不要上幼小衔接？”专家用表格清晰明了地列出幼儿园和小学在作息时间、学习内容、学习方式、学习环境等方面的不同，指出幼小衔接的实质是处理好孩子心理发展的连续性与阶段性。幼小衔接班更多地是满足父母的安全感，希望孩子赢在起跑线上，而大数据表明：过多的幼小衔接班只会让孩子累倒在起跑线上。最后，专家解释了幼小衔接的实质——零起点不是零准备，并给了家长们建设性的教育意见。

　　老师们通过班级微信群向家长们发起云上邀约，暖心提醒家长提前安排好时间，并积极参与线上交流讨论。家长们通过屏幕，认真观看了这次精彩讲座，他们纷纷表示，每一次学习，都是理念的更新，是情感的触动，是行为的改变。

　　机关园区卢可依的妈妈说，听了一个半小时的讲座，受益匪浅。教育是慢的艺术，让我们一起放大孩子优点，保护学习兴趣，不断让孩子体验学习的成就感。杨子琪的爸爸也觉得收获颇丰，要让孩子从小多动手、多做事，自己的事情自己做，培养孩子的自理能力和与社会沟通能力，让孩子全方面平衡发展，而不是学习机器。

　　实验园区王忞琋的爸爸已是二孩爸爸，他感觉“对于教育孩子，依然是摸着石头过河”。听完讲座，他确信引导孩子如何去成长是最重要的，授之以鱼不如授之以渔。董书毅的妈妈认为，和孩子相处经常会控制不住自己的情绪，没有给孩子足够的耐心和等待。未来，希望自己能保持学习，保持良好心态，和孩子相处融洽，维持健康的亲子关系，陪着孩子一起成长学习。

　　雅苑园区倪宋瑾的妈妈说，要学会在生活中放手，孩子的能力超乎自己的想象，遇强则强。要用发展的眼光去看待孩子，不同角度发现孩子的优点，予以表扬鼓励。李梦彧的爸爸表示，不抱着为孩子着想的想法强行干预，理解是前提，沟通是渠道，交流是出路。

　　婺城区机关幼教集团老师陶世哲正在四川省道孚县城关第二幼儿园支教，两所幼儿园也成为结对伙伴。本次线上讲座视频，还将与2000多公里外的四川高原藏区的家长们共享，让他们也能接受新的教育理念，陪伴孩子健康快乐成长。（汪建华）